Kinderen met NLD

Kinderen met NLD hebben moeite met het verwerken van non-verbale informatie. Ze komen vaak vaardig over, maar hebben moeite om zintuiglijke prikkels te verwerken. NLD is soms moeilijk te herkennen.

Wat is NLD?

NLD is een afkorting van de Engelse term Non-verbal Learning Disabilities.

Letterlijk vertaald betekent dat 'non-verbale leerstoonissen', ofwel: leerstoornissen die betrekking hebben op non-verbale informatie. Op zich kan deze term verwarring geven, omdat kinderen met dit beeld verbaal zeer vaardig kunnen overkomen, maar toch problemen kunnen hebben met bepaalde aspecten van taal (met name de betekenis en het begrip van talige boodschappen).

NLD is een begrip uit de neuropsychologie waarbij het gaat om een specifiek profiel van vaardigheden en tekorten bij de informatieverwerking van zintuiglijke prikkels. De auditieve informatie (het horen) wordt beter verwerkt dan de informatie die via zien en voelen binnenkomen. De problemen uiten zich in de motoriek, het ruimtelijk inzicht, het inzicht in oorzaak-gevolg-relaties, de schoolse vaardigheden bij rekenen en schrijven, het werktempo en het 'sociale snapvermogen.'

Kenmerken van NLD

Een kind met NLD kunt je herkennen aan een aantal signalen en kenmerken. Dit kunnen zijn:

• trapsgewijze ontwikkeling
• een onhandige, houterige grove motoriek
• veel 'gekke' ongelukjes
• problemen met de fijne motoriek (pengreep, hanteren van mes en vork etc.)
• slechte oog-hand-coördinatie
• een spraakontwikkeling die vrij laat op gang komt (eenmaal op gang gekomen is de spraak goed; wel kunnen er uitspraakproblemen zijn, en eigenaardigheden zoals echoën, herhalingen en een monotone spraak)
• problemen met inzichtelijk rekenen (mechanisch rekenen wordt wel aangeleerd)
• traagheid, onzekerheid in het werk
• moeite met het aanleren van routines (beheerst het kind ze eenmaal, dan zit het er ook goed tot extreem goed in)
• passief gedrag
• weinig sociale vaardigheden
• angst voor ongewone sociale situaties
• onverklaarbare uitingen van woede en angst
• moeite met herkennen van niet-verbale signalen (gebaren, gelaatsuitdrukkingen)
• problemen met overzicht, bijvoorbeeld in de gymzaal en het zwembad 
• snel verdwalen
• gevaarlijk gedrag in het  verkeer

Jongeren en volwassenen met NLD hebben meer dan gemiddeld te kampen met psychiatrische stoornissen zoals angststoornissen en depressies.

Oorzaken en gevolgen

Oorzaak

Over de biologische achtergronden bij NLD is weinig mee bekend dan het vermoeden dat het gaat om een disbalans in de samenwerking tussen de linker- en rechterhersenhelft, die vooral het gevolg is van een niet goed functionerende rechterhersenhelft. Recent inzicht geeft aanwijzingen voor een stoornis in de langeafstandsbanen tussen de beide hersenhelften.

Gevolgen

Een kind met NLD vertoont een weerstand tegen het opnemen en verwerken van nieuwe informatie. Dit belemmert de voortgang van de ontwikkeling. Bij NLD nemen de problemen dan ook toe naarmate het kind ouder wordt. Het kind groeit als het ware in de stoornis.

NLD wordt in het onderwijs niet snel herkend, omdat het kind met zijn goede verbale vaardigheden zijn omgeving vaak op het verkeerde been zet, omtrent zijn capaciteiten. Een gevolg is dat een kind met NLD vaak veel te hoog wordt ingeschat en - vooral in het onderwijs - sterk wordt overvraagd. Dat kan ernstige gevolgen hebben voor de emotionele stabiliteit. Het kan leiden tot driftbuien, extreme koppigheid en angsten.













http://www.balansdigitaal.nl/stoornissen/nld/